（龟咯17日讯）笨珍大同学校与启智学校日前于大同学校礼堂联手合办二年级课堂评估闯关游戏。共有82位来自两校的二年级学生参与此项别开生面的“考试”。此项活动的主题是“自我挑战”，校方也邀请家长走进校园和班级，一起参与评价活动，对孩子在该活动中的表现进行主题评价，全方位评价孩子在这一主题下的各项学习成果。
学生分为六组，在家长的带领下到各评估站闯关。活动现场设有“体艺创意秀”、“英文我最行”、“小小科学家”、“听我说一说”、“国语猜一猜”及“数学小达人”等六关。各评估站主要是测试学生在有关科目课程内容所掌握的技能。有语文科的听说读写，数理科的实验及推理，还有体育与艺术结合考创意。评估成绩以盖章取代分数。校方将多门测试科目的内容渗透于各项情境、游戏中，设计了许多由易到难的关卡。孩子可以像玩游戏一样，以闯关的方式，解决一个又一个问题。
大同学校校长陈明安欣慰此项活动得到众多家长的配合与参与，扮演评估辅助员与领队的角色。家长全程参与，更能了解课堂评估的定义及运作方式。陈校长也强调，评价不是为了证明，而是为了改进；不是为了甄别，而是为了发展。课堂评估是长期进行和有延续性的，此项活动主要是加强课堂评估的实行，作为改善学生能力的参考。启智学校校长徐源翰认为废除考试，推行课堂评估，实际上就是希望大家能摆脱应试，将学生的学习重新放在眼前，让学生快乐学习。学习是要围绕学情用教材，想方设法让学生经历体验学习的过程。
他也表示，其实，课堂评估是可以渗透到每一项教学活动之中，可以评估学生的口语交际能力，阅读理解能力，语言表达能力及生活综合能力。所以家长们应该开始认真看待从应试的惯性思维中跳出，让孩子培养良好的习惯，喜欢学习，陪孩子一起成长。
受访的学生郑竣曦（启智）和陈泓达（大同）皆表示很高兴能够参加这次的评估活动，每一站的活动都很有趣、刺激及富有挑战性。学生们都希望有机会再参加类似的活动。
1校长徐源翰（左3）和校长陈明安（右2）联合主持开幕仪式。
2 学生在“小小科学家”环节中获取了积分露出兴奋的笑容。
3学生在各评估站闯关角尽脑汁，快乐学习。
4 校长陈明安（右6）颁发参加证书与启智学校校长徐源翰（左6）及老师。
5参与家长领取感谢状合影，校长徐源翰（左6）和校长陈明安（右8）。
6全体大合照。
7启智学校学生郑竣曦展示他的课堂评估成绩。
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